Los sindicatos educativos y las familias exigen medidas para mejorar los resultados de Aragón en el informe PISA, que pasan por aumentar los recursos económicos y el profesorado en las aulas. Juan Antonio Planas, presidente de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, señala el exceso de horas que niños y adolescentes pasan ante los dispositivos digitales como uno de los factores que influyen en estos resultados.

“No nos podemos andar con paños calientes. El abuso de las pantallas y el no leer repercute en todo y, sobre todo, en la falta de comprensión lectora y de pensamiento crítico”, destaca Planas. También reclama que los partidos políticos dejen “de perder el tiempo” en debates ideológicos y señala la implicación de las familias, una menor desigualdad social y el buen funcionamiento de la escuela rural como factores que ayudan a que Aragón se mantenga por encima de la media.