A veces sentimos que los niños “se portan mal” para desafiarnos, para llamar la atención o para llevarnos al límite. Y, cuando estamos cansados o desbordados, es fácil quedarnos únicamente con la conducta: el grito, la rabieta, el desafío, el portazo o el silencio.

Pero… ¿y si la conducta fuera en realidad una forma de comunicación?

En este segundo episodio de nuestra serie sobre Disciplina Positiva, hablamos precisamente de eso: de aprender a mirar más allá del comportamiento para descubrir qué necesidad puede haber detrás.

Junto a Mónica González Trigo reflexionamos sobre las cuatro metas equivocadas del comportamiento propuestas desde la Psicología Adleriana y la Disciplina Positiva: la búsqueda de atención, las luchas de poder, la venganza y la aparente incapacidad.

Porque muchas veces, detrás de una conducta difícil, hay un niño o una niña que necesita sentirse visto, escuchado, importante o capaz.

Este episodio es una invitación a cambiar la mirada: a pasar del “¿cómo hago para que pare?” al “¿qué estará necesitando?”.

🎧 Puedes escuchar ya el episodio completo y seguir acompañándonos en esta serie donde exploramos cómo educar desde la firmeza, la amabilidad y la conexión.