El estudio del funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso por la neurociencia está ofreciendo hallazgos con valiosas implicaciones educativas, como la vinculación entre la emoción y la cognición y el aprendizaje. El sistema límbico es la principal zona del cerebro que regula los estados emocionales, pero está intensamente conectado con el paleocortex y el neocortex, especialmente con el lóbulo frontal, implicado en la atención, la capacidad de planificar, la toma de decisiones, la resolución de problemas y la regulación emocional. Ahondaremos en la importancia de la inteligencia emocional, y cómo desarrollarla, sabiendo que, mientras que las reacciones emocionales desagradables perturban las conexiones entre el cerebro cortical, o racional, y el límbico, o emocional, afectando negativamente al aprendizaje o a las relaciones sociales, otras emociones agradables como la curiosidad, la admiración, la alegría y la seguridad, facilitan el aprendizaje.
MARTÍN PINOS: Doctor en Ciencias de la Educación, Máster en aprendizaje a lo largo de la vida, Graduado en Primaria y Maestro especialista en Ciencias Humanas y Educación Física. Experto en Gestión Emocional VEC (Vinculación Emocional Consciente). Primer Premio Nacional de Innovación Educativa (Ministerio de Educación y Ciencia). Actualmente trabaja como asesor de innovación en el Centro de Profesorado Juan de Lanuza, de Zaragoza y como profesor colaborador en el Máster de Educación Socioemocional de La Universidad de Zaragoza. Participa habitualmente como ponente en jornadas, congresos y cursos de formación del profesorado sobre innovación, metodologías activas y educación socioemocional. Ha publicado más de una docena de libros y otras publicaciones, además de diversos artículos de investigación y temática educativa. Su último libro: Con corazón y cerebro. NET Learning: aprendizaje basado en la Neurociencia, la emoción y el pensamiento.
